Quiz 61- Teaching Aptitude – Research & Ph.D Guide Success Classes

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Question will come one by one as you move downwards.
Mark your answer by clicking on the button given for each options.
There are 10 questions in this quiz, you will get 300 Seconds to attempt.
1 Mark is determined for the correct answer for each question. There is no negative marking for incorrect answer.
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जैसे ही आप नीचे दिए गए ‘स्टार्ट क्विज़’ बटन पर क्लिक करेंगे, क्विज़ शुरू हो जाएगा

जैसे-जैसे आप नीचे की तरफ बढ़ेंगे सवाल एक-एक करके आएगा।
प्रत्येक विकल्प के लिए दिए गए बटन पर क्लिक करके अपने उत्तर को चिह्नित करें।
इस प्रश्नोत्तरी में 10 प्रश्न हैं, आपको प्रयास करने के लिए 300 सेकंड मिलेंगे।
1 प्रत्येक प्रश्न के सही उत्तर के लिए मार्क निर्धारित किया जाता है। गलत उत्तर के लिए कोई नकारात्मक अंकन नहीं है।
फिनिश क्विज़ बटन पर क्लिक करने के बाद
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Results

Awesome. Keep it up!!

Nice. Keep rising.

#1. Q1. What are the characteristics of Continuous and Comprehensive Evaluation? (a) It increases the workload on students by taking multiple tests. (b) It replaces marks with grades. (c) It evaluates every aspect of the student. (d) It helps in reducing examination phobia. सतत और व्यापक मूल्यांकन की विशेषताएं क्या हैं? (a) यह कई परीक्षाएँ देकर छात्रों पर काम का बोझ बढ़ाता है। (b) यह ग्रेड के साथ अंक बदलता है। (c) यह छात्र के हर पहलू का मूल्यांकन करता है। (d) यह परीक्षा भय को कम करने में मदद करता है। नीचे दिए गए कोड में से सही उत्तर का चयन करें:

(a), (b), (c) and (d) ए), (बी), (सी) और (डी)

b) and (d) (बी) और (डी)

(a), (b) and (c) (ए), (बी) और (सी)

(b), (c) and (d) (बी), (सी) और (डी)

Answer 4 : (b), (c) and (d) (बी), (सी) और (डी)

#2. Q2. Which of the following attributes denote great strengths of a teacher? (a) Full-time active involvement in the institutional management (b) Setting examples (c) Willingness to put assumptions to the test (d) Acknowledging mistakes Select the correct answer from the codes given below: निम्नलिखित में से कौन सी विशेषता शिक्षक की महान शक्तियों को दर्शाती है? (ए) संस्थागत प्रबंधन में पूर्णकालिक सक्रिय भागीदारी (b) उदाहरण स्थापित करना (c) परीक्षण के लिए धारणाएँ तैयार करने की इच्छा (d) गलतियाँ स्वीकार करना नीचे दिए गए कोड में से सही उत्तर का चयन करें:

(a), (b) and (d) (ए), (बी) और (डी)

(b), (c) and (d) (बी), (सी) और (डी)

(a), (c) and (d) (ए), (सी) और (डी)

(a), (b), (c) and (d) (ए), (बी), (सी) और (डी)

Answer 2 : (b), (c) and (d) (बी), (सी) और (डी).

#3. Q3. Which one of the following statements is correct in the context of multiple - choice type questions? निम्नलिखित में से कौन सा कथन बहुविकल्पी प्रकार के प्रश्नों के संदर्भ में सही है?

They are more objective than true-false type questions. वे सत्य-असत्य प्रकार के प्रश्नों से अधिक वस्तुनिष्ठ होते हैं।

They are less objective than essay type questions. वे निबंध प्रकार के प्रश्नों से कम वस्तुनिष्ठ होते हैं।

They are more subjective than short-answer type questions. वे लघु-उत्तर प्रकार के प्रश्नों की तुलना में अधिक व्यक्तिपरक हैं।

They are more subjective than true-false type questions. वे सच्चे-झूठे प्रकार के प्रश्नों से अधिक व्यक्तिपरक हैं।

Answer 1 : They are more objective than true-false type questions. वे सत्य-असत्य प्रकार के प्रश्नों से अधिक वस्तुनिष्ठ होते हैं।

#4. Q4. What are required for good teaching? (a) Diagnosis (b) Remedy (c) Direction (d) Feedback Select the correct answer from the codes given below: अच्छे शिक्षण के लिए क्या आवश्यक हैं? (a) निदान (b) उपाय (c) दिशा (d) प्रतिक्रिया नीचे दिए गए कोड में से सही उत्तर का चयन करें:

(a), (b), (c) and (d) (ए), (बी), (सी) और (डी)

(a) and (b) (ए) और (बी)

(b), (c) and (d) (बी), (सी) और (डी)

(c) and (d) (सी) और (डी)

Answer 1 :(a), (b), (c) and (d) (ए), (बी), (सी) और (डी).

#5. Q5. The main objectives of student evaluation of teachers are: (a) To gather information about student weaknesses. (b) To make teachers take teaching seriously. (c) To help teachers adopt innovative methods of teaching. (d) To identify the areas of further improvement in teacher traits. Identify the correct answer from the codes given below: शिक्षकों के छात्र मूल्यांकन के मुख्य उद्देश्य हैं: (ए) छात्र कमजोरियों के बारे में जानकारी इकट्ठा करने के लिए। (b) शिक्षकों को गंभीरता से पढ़ाने के लिए। (c) शिक्षकों को शिक्षण के नवीन तरीकों को अपनाने में मदद करना। (d) शिक्षक लक्षणों में और सुधार के क्षेत्रों की पहचान करना। नीचे दिए गए कोड से सही उत्तर की पहचान करें:

(a) and (b) only (ए) और (बी) ही

(b), (c) and (d) only (बी), (सी) और (डी) केवल

(a), (b) and (c) only (ए), (बी) और (सी) केवल

(a) only (क) ही

Answer 2 : (b), (c) and (d) only (बी), (सी) और (डी) केवल.

#6. Q6. Identify the important element a teacher has to take cognizance of while addressing students in a classroom. एक कक्षा में छात्रों को संबोधित करते समय एक शिक्षक को उस महत्वपूर्ण तत्व की पहचान करनी होगी, जिसका वह संज्ञान लेता है।

Avoidance of proximity निकटता से बचना

Voice modulation आवाज का नियमन

Repetitive pause दोहराव थामना

Fixed posture निश्चित आसन

Answer 2 : Voice modulation आवाज का नियमन.

#7. Q7. As a teacher, select the best option to ensure your effective presence in the classroom. शिक्षक के रूप में, कक्षा में अपनी प्रभावी उपस्थिति सुनिश्चित करने के लिए सबसे अच्छा विकल्प चुनें।

Use of peer command सहकर्मी कमांड का उपयोग

Making aggressive statements आक्रामक बयान देना

Adoption of well-established posture सुस्थापित आसन को अपनाना

Being authoritarian सत्तावादी होना

Answer 3 : Adoption of well-established posture सुस्थापित आसन को अपनाना.

#8. Q8. Which set of learner characteristics may be considered helpful in designing effective teaching-learning systems? Select the correct alternative from the codes given below: (i) Prior experience of learners in respect of the subject. (ii) Interpersonal relationships of learner’s family friends. (iii) Ability of the learners in respect of the subject. (iv) Student’s language background. (v) Interest of students in following the prescribed dress code. (vi) Motivational-orientation of the students. Codes:

(i), (ii), (iii) and (iv)

(i), (iii), (iv) and (vi)

(ii), (iii), (iv) and (v)

(iii), (iv), (v) and (vi)

Answer 2 : (i), (iii), (iv) and (vi).

#9. Q9. The use of teaching aids is justified on the grounds of: शिक्षण सहायता का उपयोग इस आधार पर उचित है:

attracting students’ attention in the class room. क्लास रूम में छात्रों का ध्यान आकर्षित करना।

minimising indiscipline problems in the classroom. कक्षा में अनुशासनहीनता की समस्याओं को कम करना।

optimising learning outcomes of students. छात्रों के सीखने के परिणामों का अनुकूलन करना।

effective engagement of students in learning tasks.

Answer 3 : optimising learning outcomes of students. छात्रों के सीखने के परिणामों का अनुकूलन करना।

#10. Q10. Select the alternative which consists of positive factors contributing to effectiveness of teaching: List of factors: (a) Teacher’s knowledge of the subject. (b) Teacher’s socio-economic background. (c) Communication skill of the teacher. (d) Teacher’s ability to please the students. (e) Teacher’s personal contact with students. (f) Teacher’s competence in managing and monitoring the classroom transactions. Codes: शिक्षण की प्रभावशीलता में योगदान देने वाले सकारात्मक कारकों के विकल्प का चयन करें: कारकों की सूची: (ए) विषय का शिक्षक का ज्ञान (b) शिक्षक की सामाजिक-आर्थिक पृष्ठभूमि। (c) शिक्षक का संचार कौशल। (d) छात्रों को खुश करने के लिए शिक्षक की क्षमता। (() छात्रों के साथ शिक्षक का व्यक्तिगत संपर्क। (च) कक्षा के लेन-देन के प्रबंधन और निगरानी में शिक्षक की क्षमता। कोड:

(b), (c) and (d) (बी), (सी) और (डी)

(c), (d) and (f) (सी), (डी) और (एफ)

(b), (d) and (e) (बी), (डी) और (ई)

(a), (c) and (f) (ए), (सी) और (एफ)

Answer 4 : (a), (c) and (f) (ए), (सी) और (एफ).

finish

78 Replies to “Quiz 61- Teaching Aptitude”

Aparna Tiwari says:

February 26, 2021 at 2:29 pm

Thank u so much mam😘😘
Santanu Hazra says:

February 26, 2021 at 3:25 pm

Thank you ma’am ❤️❤️❤️… First time 10/10 answers correct.. So Happy ♥️♥️🙏🙏🙏
Shahnaza akther says:

February 26, 2021 at 4:14 pm

Thank u so much mam
Manjinder kaur says:

February 26, 2021 at 4:20 pm

5 /10 Shi c
Jyoti kumari says:

February 27, 2021 at 6:10 am

Thanku mam4/10
SABUJ says:

February 27, 2021 at 11:28 am

10/10
Thanks sir….
Gita says:

February 28, 2021 at 2:20 pm

Thank you mam